Tag: Computing Science

วันนี้ขออนุญาตนำเสนอผลการวิเคราะห์หลักสูตร และแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับ ป.1 – ม.3 ครับ เพื่อเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนและคุณครูนำไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนครับ โดยตอนนี้ผมได้อัดเป็นคลิปวีดีโออธิบายไว้ คุณครูสามารถดูได้จากคลิปวีดิโอ 2 คลิปต่อไปนี้ครับ ขอกำลังใจด้วยการกดไลค์ กดติดตามช่องครูโจ๊กด้วยนะครับ https://www.youtube.com/c/NattaponBuaurai?sub_confirmation=1 และฝากกดติดตามช่องอันนาและพ่อโจ๊กแม่ฝนด้วยนะครับ ขอบคุณครับ https://www.youtube.com/channel/UCOyC1JHOKb-BvtXZuwGxpkw?sub_confirmation=1   สำหรับแนวทางการจัดหลักสูตรตามเอกสารที่นำเสนอ สามารถทำได้ดังนี้ครับ โดยวิชาวิทยาการคำนวณมีเนื้อหาสำคัญ 3 ส่วน ดังนี้ ซึ่งจากการวิเคราะห์หลักสูตร คุณครูสามารถจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณให้ครบ 3 เนื้อหาสำคัญ ได้โดยพิจารณาจาก Slide ต่อไปนี้ครับ โดยจากการที่ผมวิเคราะห์หลักสูตรวิชาวิทยาการคำนวณ จะได้ตารางวิเคราะห์คร่าวๆ ดังนี้ครับ   หากมีข้อเสนอแนะ แนะนำเพิ่มเติม หรือผิดพลาดประการใด รบกวนแจ้งผมได้เลยนะครับ

เป็นโอกาสที่ดีมากๆ ที่ได้รับการเชิญชวนจากพี่นิ ครูที่เคยรู้จักและร่วมกิจกรรม Social Media ของ สทร.​กันเมื่อหลายปีก่อน พี่นิได้เชิญให้ไปบรรยายและจัดกิจกรรม แนะนำการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ให้กับคุณครูโรงเรียนอนุบาลกระสัง และโรงเรียนใกล้เคียงที่สนใจ ของจังหวัดบุรีรัมย์ครับ จากที่ผ่านเวลาการบรรยายและจัดกิจกรรมแนะนำการสอนวิชาวิทยาการคำนวณมาหลายกิจกรรม ครั้งนี้ก็เลยไม่ได้มีความกังวลมาก แต่ก็เตรียมกิจกรรมต่างๆ ไปอย่างดี เพราะเป็นกิจกรรม 2 วันและอยากให้คุณครูทุกท่านได้รับความรู้และสามารถสอนวิชาวิทยาการคำนวณนี้ได้จริงๆ โดยในวันแรกก็จะเป็นการแนะนำรายวิชาใหม่นี้ ที่ไปที่มา หลักสูตร ตัวชี้วัด ให้คุณครูเห็นความสำคัญและใจความหลักของรายวิชา และก็เริ่มต้นแนะนำกิจกรรม Unplugged Programming ครับ เช่น โรบอทเรียวแก้ว เลขฐานสองไม่ต้องคำนวณ Graph Colouring หุ่นยนต์เก็บขยะ ฯลฯ และอีกหลายๆ กิจกรรม โดยในวันแรกนี้ก็แนะนำกิจกรรม Unplugged ต่างๆ ที่เตรียมมาจนหมดครับ พร้อมกับให้คำแนะนำมาจะทำกิจกรรมเหล่านี้ไปใช้สอนได้อย่างไรบ้าง วันต่อมาก็จะเป็นการเริ่มใช้โปรแกรม ให้คุณครูได้รู้จักการเขียนคำสั่งในรูปแบบของบล็อค โดยใช้ Code.org CodingThailand.org แล้วก็โปรแกรม Scratch ครับ ตลอดทั้งสองวันคุณครูทุกท่านตั้งใจทำกิจกรรมเป็นอย่างดีทีเดียว ร่วมกันทำกิจกรรมทุกอย่าง ทั้งๆ ที่ทุกกิจกรรมต้องคิดและใช้สมองเยอะจริงๆ แต่ก็ไม่เหนื่อยล้า…

หลังจากที่ได้สอนวิชาวิทยาการคำนวณมาแล้ว 1 ปี ซึ่งปีการศึกษา 2561 เป็นปีแรก ก็ได้ทดลองจัดการเรียนการสอน และใช้เครื่องมือต่างๆ สำหรับนักเรียนหลายเครื่องมืออยู่เหมือนกัน แต่ปัญหาก็คือการจัดหลักสูตรในส่วนของโรงเรียนผมเองนั้น ได้รับวิชาพื้นฐานในระดับ ม.ปลาย เพื่อสอนวิชาวิทยาการคำนวณมาเพียง 1.0 หน่วยกิต ซึ่งจัดเป็นรายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ครับ ทำให้มาตรฐาน ว4.1 และ ว4.2 ตชว. ม.5-6 อาจจะไม่ครอบคลุม ปีนี้ก็เลยต้องวางแผนการสอนและลงรายละเอียดการสอนใหม่ครับ ซึ่งคิดว่าแนทางการสอนนี้น่าจะครอบคลุมตัวชี้วัดและมาตรฐานได้เกือบสมบูรณ์แน่นอน แต่ทั้งนี้โรงเรียนก็ได้เปิดรายวิชาเพิ่มเติมไว้ด้วย ซึ่งหากต้องการเน้นยำหรือเพิ่มเติมเนื้อหาสำหรับตัวชี้วัดใด ก็สามารถนำไปสอนในรายวิชาเพิ่มเติมได้ครับ แนวทางการสอนนี้เป็นแนวทางการสอนที่ผมได้วางแผนขึ้น เพื่อใช้ในปีการศึกษา 2562 นี้ครับ ส่วนรายละเอียด โครงสร้างรายวิชา หน่วยและแผนการจัดการเรียนรู้หลังจากพัฒนาเสร็จจะนำมาเผยแพร่อีกครั้งครับ เว็บไซต์ที่ผมสร้างขึ้นตามแผนนี้ และใช้ในการจัดการเรียนการสอน ตามลิงค์นี้ครับผม –> https://sites.google.com/skr.ac.th/computingscience/