แนวทางการสอนวิชาวิทยาการคำนวณในสถานศึกษา (จะสอนวิทยาการคำนวณอย่างไร)

คลิปนี้ผมได้สรุปแนวทางการสอนวิชาวิทยาการคำนวณในสถานศึกษาไว้ประมาณ 20 นาที ครับ เพื่อให้คุณครูได้ทำความเข้าใจว่าในการสอนวิชานี้เราจะต้องสอนให้ครบทั้ง ICT DL และ Computer Science และในส่วนของ Computer Science จะต้องเข้าใจในส่วนของแนวคิดเชิงคำนวณให้ชัดเจนในประเด็นเกี่ยวกับ การแยกย่อยปัญหา การหารูปแบบ แนวคิดเชิงนามธรรม และขั้นตอนวิธีครับ   หากมีข้อติชม แนะนำมาได้เลยนะครับ 

Read More

เรียนรู้การเป็นพลเมืองดิจิทัลและความปลอดภัย ตอน Be Internet Alert ไม่ตกหลุมพรางกลลวง

เรียนรู้การเป็นพลเมืองดิจิทัลและความปลอดภัย ตอน Be Internet Alert ไม่ตกหลุมพรางกลลวง เป็นการเรียนรู้การใช้งานอินเทอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด รู้จักพื้นฐานการเป็นพลเมืองดิจิทัล และความปลอดภัยบนโลกออนไลน์ ผ่านกิจกรรมของ Google ด้วย beinternetawesome.withgoogle.com ครับ ทุกคนสามารถเข้าไปเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมได้ที่นี่เลย beinternetawesome.withgoogle.com 

Read More

Micro:bit Lab3: Extension iBit และการเคลื่อนที่เบื้องต้น

หลังจากที่นักเรียนทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนคำสั่งบน Micro:bit เบื้องต้นได้แล้ว ในครั้งนี้เราจะมาเขียนคำสั่งควบคุมและสั่งงานให้เจ้าหุ่นยนต์ที่มีสมองกลเป็น Micro:bit ได้เคลื่อนที่อย่างง่ายกันครับ โดยการเคลื่อนที่อย่างง่าย เช่น การเคลื่อนที่ไปและกลับได้ หรือการเคลื่อนที่เป็นเส้นทางที่กำหนดได้ครับ

Read More

วิทยากร : แนวทางการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับโรงเรียนในสังกัด สช. อุบล ศรีสะเกษ อำนาจเจริญ สุรินทร์

ได้รับโอกาสดีอีกครั้งที่ทางสำนักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน หรือ สช. ได้เชิญให้ไปเป็นวิทยากรแนะนำคุณครูเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับโรงเรียนเอกชนในสังกัด สช. จังหวัดอุบลราชธานี สุรินทร์ อำนาจเจริญ และยโสธรครับ มีครูเอกชนเข้าร่วมอบรม 160 กว่าคน จริงๆ แล้วครูเอกชนก็จำเป็นที่จะต้องได้รับการพัฒนาเรื่องของการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณเช่นกันครับ ที่ผ่านมาแทบไม่มีโครงการให้ความรู้ด้านนี้กับครูเอกชนเลย ปัญหาที่พบคือเอกชนหลายๆที่ยังไม่สอนวิชานี้ ครูไม่รู้จะสอนอย่างไรครับ ช่วงนี้สำนักงานการศึกษาเอกชนจึงมีโครงการพัฒนาครูเอกชนให้รู้จักวิชานี้ และก็เป็นครั้งแรกของผมที่มา จ.อุบลฯ ครับ นอกจากแนะนำที่ไปที่มา มาตรฐาน ตชว. และแนวทางในการจัดหลักสูตรแล้ว ได้แนะนำเพิ่มเติมว่าในส่วนของ computer science และการแก้ปัญหาตามวิธี computational thinking มันช่วยแก้ปัญหาต่างๆได้จริงๆ นะ ตัวอย่างที่ชอบนำมาพูดก็คือการทำแกงส้มที่ผมทำไม่เป็นนี่ล่ะครับ ใช้หลักการแยกย่อยปัญหาได้ดีมากๆ หรือเคสล่าสุดที่เจอคือมีนักเรียนอยากส่งเกมประกวด แต่ไม่เคยทำเกมมาก่อน ในห้องเรียนก็ไม่มีสอน ถ้าเด็กๆมาถามแล้วผมบอกไปว่า ครูก็ทำไม่เป็น อย่าไปทำเลย ความตั้งใจเค้าคงหมดลงแน่ๆ แต่เราสามารถใช้หลักการแยกย่อยปัญหามาช่วยได้ครับ ทำเกมไม่เป็น ไม่เคยทำก็ไม่เป็นไร งั้นเรามาวิเคราะห์กันว่าจะทำเกมได้อย่างไร มีเครื่องมืออะไรบ้าง เครื่องมือไหนน่าจะง่ายและเรียนรู้ได้เร็ว หลักการทำเกมมีอะไร สุดท้ายแล้วหลังจากมองปัญหาย่อยๆ เด็กได้เครื่องมือทำเกมที่ส่งประกวดได้ทันเวลาครับ มีเรื่องเล่าให้ครูฟังอีกมาก แต่ต้องเดินทางกลับแล้ว หวังว่าจะมีโอกาสมาอีกนะครับ…

Read More

วิทยากร : หลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับครูเอกชน(มัธยม) จ.ขอนแก่น

วันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2562 สช. จัดการอบรมหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับครูเอกชนระดับมัธยมศึกษาครับ ก็เป็นโอกาสดีอีกครั้งที่ได้กลับมาเมืองขอนแก่น หลังจากครั้งล่าสุดก็คือการอบรมในรายการนี้เหมือนกัน แต่เป็นระดับประถมศึกษา

Read More
Back To Top