วันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2562 สช. จัดการอบรมหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับครูเอกชนระดับมัธยมศึกษาครับ ก็เป็นโอกาสดีอีกครั้งที่ได้กลับมาเมืองขอนแก่น หลังจากครั้งล่าสุดก็คือการอบรมในรายการนี้เหมือนกัน แต่เป็นระดับประถมศึกษา
ได้มีโอกาสอีกครั้งในการนำเอาหลักสูตรและแนวทางการในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ไปแนะนำคุณครูเอกชนของกลุ่มจังหวัดภาคเหนือ ได้แก่ จังหวัดแพร่ น่าน พะเยา และอุตรดิตถ์ ในวันที่ 30 ก.ย. 2562 ณ โรงเรียนมารดาอุปถัมภ์ จังหวัดแพร่ครับ หนังสือเชิญ
วันที่ 28 ก.ย. 2562 ได้รับเชิญจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนให้มาบรรยายและแนะนำแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับครูโรงเรียนเอกชน ระดับประถมศึกษา กลุ่มโรงเรียนในจังหวัดขอนแก่น ร้อนเอ็ด มหาสารคาม และยโสธร ครับ
ได้รับมอบหมายจากสำนักงานลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี ให้มาเป็นวิทยากรบรรยายการอบรมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง การสร้างรายได้จาก Social Media ครับ ในการนี้มีนักเรียนเข้าร่วมการอบรมจำนวน 5 โรงเรียน นักเรียนจำนวน 100 คน และคุณครูจำนวน 10 คน วิทยากรเป็นทีมคุณครูจากโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิตครับ อบรมที่โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ในวันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2562 เนื้อหาการอบรมก็จะเป็นเรื่องของการรู้เท่าทันสื่อ การขายสินค้าออนไลน์ หลักการ เทคนิค และการใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น facebook line youtube และ shopee ครับ
เป็นอีกครั้งที่ได้รับโอกาสให้ไปบรรยายและอธิบายเกี่ยวกับวิชาวิทยาการคำนวณให้ครูมัธยมได้ทราบและนำไปจัดการเรียนการสอนได้ตรงกับตัวชี้วัดครับ ครั้งนี้ได้รับโอกาสให้ไปที่ สพม.18 ที่โรงเรียนชลกัลยานุกูล จ.ชลบุรี คุณครูที่เข้าร่วมก็จะเป็นคุณครูในสังกัด สพม.18 ได้แก่จังหวัดชลบุรี และระยองครับ โดยส่วนใหญ่จะเป็นโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนดีประจำตำบลครับ วันนี้คุณครูที่นี่ได้ให้ข้อคิดเห็นที่ดีอันนึงก็คือแม้ว่าเราจะออกแบบโครงสร้างรายวิชา เข้าใจ และสอนได้ตรงตัวชี้วัด แต่ปัญหาคือเด็กไม่ยอมคิดแก้ปัญหาตามที่เราได้ออกแบบสถานการณ์ไว้ครับ และนี่น่าจะเป็นปัญหาใหญ่ที่หลายๆ คนพบเจอแน่ๆ แต่ปัญหาเหล่านี้ก็ไม่ใช่ว่าแก้ไม่ได้นะครับ การแก้ครูคงต้องเหนื่อยเพิ่มอีกนิด เพราะต้องแก้ที่คุณครู คือครูต้องปรับการจัดกิจกรรมให้เด็กได้คิดโดยที่ไม่รู้ตัวครับ เช่น การให้เด็กๆ ได้เล่มเกมแก้ปัญหา โดยการเล่นเกมก็ไม่ใช่ให้เด็กเล่นเรื่อยเปื่อยหรือเล่นจนกว่าจะชนะ แต่ครูต้องคอยกำลังติดตาม คอยสอบถามว่าทำไมนักเรียนถึงคิดแบบนั้น ทำไมถึงแก้ปัญหาด้วยวิธีนี้ ทำไมเดินตานี้ ทำไมไม่ทำแบบเพื่อน แล้วมีวิธีการอื่นที่มีประสิทธิภาพดีกว่าไหม ฯลฯ คำถามพวกนี้สำคัญมากๆ ครับ เพื่อฝึกให้เค้าคิดระหว่างเล่นเกม ไม่เช่นนั้นจะกลายเป็นการเล่นเกมไปทั้งคาบนั่นเอง สุดท้ายก็คือครูคงต้องออกแบบกิจกรรมให้สนุก ตื่นเต้น ให้เด็กสนใจ อย่าให้เด็กคิดว่าเรากำลังยัดความรู้ให้เค้า แต่ต้องให้เค้าได้เรียนรู้ ฝึกทักษะโดยที่ไม่รู้ตัวครับ
