แบบสอบถามความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับประสบการณ์การใช้บทเรียนออนไลน์ด้านโค้ดดิ้ง

1.1.1 เนื้อหาในบทเรียนมีความ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ของหลักสูตรแกนกลางฯ ที่ท่านใช้สอน

1.1.2 ลำดับการนำเสนอเนื้อหาในแอปพลิเคชัน เหมาะสมต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในห้องเรียน

1.2.1 ตัวอย่างชุดคำสั่ง (Code) ที่ใช้ในบทเรียนมีความถูกต้องตามโครงสร้างภาษาไพทอน

1.2.2 เนื้อหาและภาษาโปรแกรมที่ใช้ในแอปพลิเคชันมีความ ทันสมัย และไม่ล้าสมัย

1.3.1 เนื้อหาและกิจกรรมถูกออกแบบมาเพื่อ ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ (เช่น การแยกส่วนปัญหา, การหารูปแบบ)

1.3.2 แบบฝึกหัดหรือภารกิจช่วย พัฒนาทักษะการเขียนโค้ด (Coding Skill) ของนักเรียนได้อย่างมีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจน

1.3.3 ภาษาที่ใช้ในการอธิบายมีความ ชัดเจนและเหมาะสม กับระดับความรู้ของนักเรียน

2.1.1 ระบบสามารถ ปรับเปลี่ยนระดับความยากง่าย ของโจทย์หรือแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนแต่ละคนได้

2.1.2 ระบบมีการ ปรับเปลี่ยนลำดับของบทเรียน หรือหัวข้อให้แตกต่างกันตามความรู้พื้นฐานของนักเรียน

2.1.3 ท่านรู้สึกว่าแอปพลิเคชันนี้ช่วยให้ นักเรียนทุกคนได้รับความท้าทายที่เหมาะสม กับศักยภาพของตนเอง

2.1.4 ระบบมีผู้ช่วย AI ที่สามารถให้คำแนะนำนักเรียนในการแก้บั๊ก (Bug) โค้ดเบื้องต้นได้เพื่อลดภาระครู

2.2.1 การประยุกต์ใช้ เกมมิฟิเคชัน (เช่น การสะสมคะแนน, เหรียญรางวัล) ช่วย กระตุ้นและธำรงรักษาแรงจูงใจ ในการเรียนรู้ของนักเรียน

2.2.2 การมีระบบการแข่งขัน (เช่น กระดานผู้นำ, การจัดอันดับ) ช่วยสร้าง บรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวก ในห้องเรียน

2.2.3 องค์ประกอบของเกมช่วยให้นักเรียนมี ความมุ่งมั่นและกลับมาใช้งานแอปพลิเคชันอย่างต่อเนื่อง

2.3.1 ระบบสามารถให้ข้อมูลป้อนกลับแก่ผู้เรียนได้อย่าง ทันท่วงที หลังจากที่นักเรียนทำกิจกรรมหรือตอบคำถาม

2.3.2 ข้อมูลป้อนกลับที่นักเรียนได้รับ ชี้แนะแนวทางการแก้ไข และ ส่งเสริมความเข้าใจที่ถูกต้อง อย่างสร้างสรรค์ (ไม่ได้บอกแค่ถูก/ผิด)

2.3.3 ข้อมูลป้อนกลับที่ได้ ช่วยลดภาระงานของครู ในการตรวจแบบฝึกหัดและการให้คำแนะนำรายบุคคล

3.1.1 การจัดวางองค์ประกอบต่าง ๆ (เช่น เมนู ปุ่ม ข้อความ) มีความเป็นระเบียบและ เข้าใจง่าย

3.1.2 ท่านสามารถ เรียนรู้วิธีการใช้งานส่วนต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องอาศัยคู่มือที่ซับซ้อน

3.1.3 การนำทางไปยังบทเรียน หรือฟังก์ชันต่าง ๆ มีความ ชัดเจนและไม่ทำให้สับสน

3.2.1 การออกแบบหน้าจอและกราฟิกมีความสวยงาม ดึงดูดความสนใจของนักเรียน

3.2.2 การเลือกใช้ สีสัน รูปแบบตัวอักษร และไอคอน มีความเหมาะสมและทำให้ใช้งานง่าย

3.3.1 การออกแบบ รองรับการใช้งานบนอุปกรณ์ที่หลากหลาย (เช่น สมาร์ตโฟน แท็บเล็ต) ได้อย่างเหมาะสม

3.3.2 การแสดงผลของหน้าจอ มีความสมบูรณ์ ไม่มีการบิดเบี้ยวหรือข้อมูลทับซ้อนกันเมื่อใช้บนอุปกรณ์ต่าง ๆ

4.1.1 แอปพลิเคชัน ทำงานได้อย่างราบรื่น ตลอดระยะเวลาที่นักเรียนใช้งานในชั้นเรียน

4.1.2 แอปพลิเคชัน ไม่เกิดข้อผิดพลาด (Error) หรือ ปิดตัวลงอย่างกะทันหัน บ่อยครั้ง

4.1.3 ท่านมั่นใจว่าแอปพลิเคชันมีความเสถียรเพียงพอต่อการนำไปใช้ในการ ประเมินผล หรือ ทำกิจกรรมสำคัญ

4.2.1 แอปพลิเคชัน โหลดหน้าจอ และ ประมวลผลคำสั่ง (เช่น การเข้าถึงข้อมูลนักเรียน) ได้อย่างรวดเร็ว

4.2.2 เมื่อนักเรียนทำการ รันโค้ด หรือ ส่งคำตอบ ระบบสามารถแสดงผลลัพธ์ได้อย่างรวดเร็ว ไม่ล่าช้า

4.3.1 ระบบมี ช่องทางหรือเครื่องมือที่พร้อมให้ความช่วยเหลือแก่ครู เมื่อประสบปัญหาทางเทคนิค

4.3.2 คำแนะนำ หรือ ส่วนคำถามที่พบบ่อย (FAQ) ในระบบช่วยให้ท่านสามารถแก้ไขปัญหาเบื้องต้นได้ด้วยตนเอง