คำชี้แจงและการพิทักษ์สิทธิ์ของผู้ตอบแบบสอบถาม
แบบสอบถามนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยเรื่อง "แอปพลิเคชันเรียนรู้โค้ดดิ้งแบบปรับตามความสามารถของผู้เรียน: การประยุกต์ใช้เกมิฟิเคชันและปัญญาประดิษฐ์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณและโค้ดดิ้งของนักเรียนมัธยมศึกษา" โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ประสบการณ์ และความต้องการของผู้ใช้ต่อการใช้บทเรียนออนไลน์ด้านโค้ดดิ้ง ข้อมูลที่ได้จะนำไปใช้เป็นแนวทางในการออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ แบบสอบถามนี้ใช้เวลาตอบประมาณ 15–20 นาที
การเข้าร่วมตอบแบบสอบถามนี้เป็นไปโดยความสมัครใจ ผู้ตอบมีสิทธิ์ที่จะไม่ตอบข้อคำถามข้อใดข้อหนึ่งได้ตามความประสงค์ โดยไม่ต้องระบุเหตุผลและไม่มีผลกระทบใด ๆ ต่อผู้ตอบ ทั้งนี้ หากผู้ตอบรู้สึกเหนื่อยล้าหรือไม่สะดวกในระหว่างการตอบ สามารถหยุดพักหรือยุติการตอบแบบสอบถามได้ทุกเมื่อ
ข้อมูลทั้งหมดจะถูกเก็บเป็นความลับ ไม่มีการบันทึกชื่อ-นามสกุลหรือข้อมูลที่ระบุตัวตนของผู้ตอบ และจะนำเสนอผลการวิจัยในภาพรวมเพื่อการวิจัยนี้เท่านั้น ข้อมูลจะเก็บในระบบคลาวด์ที่ป้องกันด้วยรหัสผ่าน และทำลายเมื่อครบ 1 ปีหลังสิ้นสุดโครงการวิจัย
หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการวิจัย สามารถติดต่อผู้วิจัย นายณัฐพล บัวอุไร โทรศัพท์ 082-556-3998 อีเมล nattapon.bua@ku.th
หากนักเรียนได้รับการปฏิบัติที่ไม่เป็นไปตามคำชี้แจงนี้หรือมีข้อร้องเรียน สามารถติดต่อสำนักงานคณะกรรมการดำเนินงานด้านสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ซึ่งตั้งอยู่ที่ ฝ่ายมาตรฐานการวิจัยและศูนย์สัตว์ทดลอง ชั้น 2 อาคารสุวรรณวาจกกสิกิจ สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เลขที่ 50 ถ.งามวงศ์วาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900 โทรศัพท์ 02-561-4892 อีเมล kurec.rsd@gmail.com
การเริ่มตอบแบบสอบถามถือว่านักเรียนได้รับทราบคำชี้แจงข้างต้นและยินดีเข้าร่วมการวิจัยโดยสมัครใจ
คำชี้แจง
แบบสอบถามนี้จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและความต้องการของนักเรียนที่เรียนวิชาวิทยาการคำนวณด้านข้อมูลทั่วไป เนื้อหา กระบวนการเรียนรู้ การออกแบบส่วนติดต่อผู้ใช้งาน และการทำงานของระบบที่มีต่อแอปพลิเคชันหรือบทเรียนออนไลน์ด้านโค้ดดิ้งที่ใช้ในชั้นเรียนปัจจุบัน โดยแบบสอบถามประกอบไปด้วย 3 ส่วน ได้แก่
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
ส่วนที่ 2 ประสบการณ์การใช้แอปพลิเคชันหรือบทเรียนออนไลน์ด้านโค้ดดิ้ง
ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ขอให้ผู้ตอบแบบสอบถาม ให้ข้อมูลตามสภาพความเป็นจริง โดยตอบคำถามหรือทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับระดับความคิดเห็นของนักเรียน
ส่วนที่ 2 ประสบการณ์การใช้แอปพลิเคชันหรือบทเรียนออนไลน์ด้านโค้ดดิ้ง
คำชี้แจง โปรดประเมินสื่อที่นักเรียนระบุ โดยทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับระดับความคิดเห็นของนักเรียน โดย
- 5 หมายถึง เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- 4 หมายถึง เห็นด้วยค่อนข้างมาก
- 3 หมายถึง เห็นด้วยปานกลาง
- 2 หมายถึง ไม่เห็นด้วย
- 1 หมายถึง ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
ทั้งนี้
- ระดับความคิดเห็นต่อสภาพปัจจุบัน หมายถึง สื่อที่นักเรียนใช้อยู่ในปัจจุบันมีคุณภาพในเรื่องนี้ระดับใด
- ระดับความคิดเห็นต่อความคาดหวัง หมายถึง นักเรียนคาดหวังอยากให้สื่อ/แอปพลิเคชันที่สมบูรณ์แบบมีคุณภาพในเรื่องนี้ระดับใด
1. ด้านเนื้อหา (Content)
1.1 ความถูกต้องและทันสมัย
1.1.1 ตัวอย่างโค้ดหรือคำอธิบายในแอปฯ ถูกต้องและเชื่อถือได้
1.1.2 แอปฯ นี้มีเนื้อหาหรือหัวข้อ ใหม่ ๆ ทันสมัย ที่ฉันไม่เคยรู้มาก่อน
1.2 การส่งเสริมทักษะที่จำเป็น
1.2.1 กิจกรรมหรือโจทย์ในบทเรียนช่วยให้ฉัน ฝึกคิดอย่างเป็นระบบ (ทักษะการคิดเชิงคำนวณ)
1.2.2 หลังจากการใช้แอปฯ นี้แล้ว ฉันรู้สึกว่าตัวเอง เขียนโค้ดได้เก่งขึ้น
1.2.3 คำอธิบาย ในบทเรียนเข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน
2. ด้านกระบวนการเรียนรู้ (Learning Process)
2.1 การเรียนรู้ที่ปรับตามความสามารถผู้เรียน
2.1.1 เนื้อหาหรือโจทย์ในแอปฯ นี้ไม่ยากและไม่ง่ายเกินไป สำหรับฉัน
2.1.2 ฉันรู้สึกว่าแอปฯ นี้ ปรับความยากของด่านหรือโจทย์ให้เข้ากับความสามารถของฉัน ได้
2.1.3 เมื่อทำโจทย์ไม่ได้ คำใบ้หรือคำแนะนำ ที่แอปฯ ให้มาช่วยให้ฉันเข้าใจและทำต่อไปได้
2.1.4 แอปฯ มีผู้ช่วย AI อัจฉริยะที่สามารถตอบคำถามหรืออธิบายโค้ดที่ฉันไม่เข้าใจได้ทันที
2.2 การสร้างแรงจูงใจ
2.2.1 ระบบของรางวัลในแอปฯ (เช่น คะแนน, เหรียญตรา) ทำให้ฉันรู้สึกสนุกและอยากเรียนมากขึ้น
2.2.2 การมีตารางจัดอันดับ (Leaderboard) ทำให้ฉันรู้สึก อยากแข่งขันกับเพื่อน ๆ ในเชิงบวก
2.2.3 การมีภารกิจ (Mission) ประจำวันหรือประจำด่านให้ท้าทาย ทำให้ฉันอยากเรียนเขียนโค้ดมากขึ้น
2.2.4 เพราะมีองค์ประกอบเหมือนเกม ทำให้ฉัน อยากเข้ามาเล่นหรือเรียนในแอปฯ นี้บ่อย ๆ
2.3 การให้ข้อมูลป้อนกลับ
2.3.1 เวลาที่ฉันทำโจทย์ผิด แอปฯ จะ อธิบายให้เข้าใจว่าผิดตรงไหน ไม่ใช่แค่บอกว่า 'ผิด' เฉย ๆ
2.3.2 ฉันได้รับข้อมูลป้อนกลับ เร็วมาก ทำให้รู้ผลทันทีที่ทำโจทย์เสร็จ
3. ด้านการออกแบบส่วนติดต่อผู้ใช้ (User Interface)
3.1 ความชัดเจนและง่ายต่อการใช้งาน
3.1.1 เมนูหรือปุ่มต่าง ๆ ใช้งานง่าย ไม่ทำให้สับสน
3.1.2 ฉันสามารถ หาข้อมูลหรือบทเรียนที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว
3.1.3 ตัวหนังสืออ่านง่ายชัดเจน และการจัดวางเป็นระเบียบ
3.2 การออกแบบกราฟิกและความสวยงาม
3.2.1 แอปฯ มี หน้าตาสวยงาม ดูทันสมัย น่าเล่น น่าเรียน
3.2.2 สีสันและรูปภาพ ที่ใช้ในแอปฯ ทำให้แอปฯ ดูไม่น่าเบื่อและดึงดูดใจ
3.3 การตอบสนองต่อการใช้งาน
3.3.1 ฉันสามารถใช้แอปฯ นี้บน มือถือ/แท็บเล็ต ได้อย่างสะดวก
3.3.2 หน้าจอแอปฯ แสดงผลได้ถูกต้องและสวยงาม ไม่ว่าจะเปิดจากคอมพิวเตอร์หรือมือถือ
4. ด้านการทำงานของระบบ (System Performance)
4.1 ความเสถียร
4.1.1 แอปฯ ไม่ค้าง ไม่ดับ หรือไม่ปิดตัวเองไปเฉย ๆ ขณะที่กำลังใช้งาน
4.2 ความรวดเร็วในการตอบสนอง
4.2.1 แอปฯ โหลดหน้าจอ และ แสดงผลลัพธ์ (เช่น รันโค้ด) ได้อย่างรวดเร็ว
4.3 ระบบการให้ความช่วยเหลือ
4.3.1 เวลาที่ไม่เข้าใจ ฉันสามารถ หาคำอธิบายเพิ่มเติมหรือดูตัวอย่างโค้ด ในแอปฯ ได้ง่าย
4.3.2 ในแอปฯ มีช่องทางที่ฉันสามารถ ขอความช่วยเหลือ (เช่น ถามคำถาม/ติดต่อคนพัฒนา) เมื่อเกิดปัญหา
ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม