ภาระงานครั้งที่ 2 นี้ ให้นักเรียนทุกคนทำการสมัครสมาชิกเว็บไซต์ต่อไปนี้ E-mail เป็น e-mail ของที่ใดก็ได้ ได้ทั้ง hotmail, gmail หรือ yahoo ครับ www.facebook.com ให้นักเรียนสมัครสมาชิกแล้วทำการเปลี่ยน url เป็นชื่อของนักเรียน เช่น www.facebook.com/nattapon www.twitter.com เมื่อสมัครสมาชิกเรียบร้อยแล้ว ให้นำ url ที่สมัครมากรอกลงในแบบฟอร์มที่กำหนดให้ด้านล่างนี้นะครับ Loading…
ในช่วงวันหยุดยาว 5 วันที่ผ่านมา ก็ไม่ได้หยุดเหมือนใครๆ เขาครับ เพราะต้องไปอบรมเกี่ยวกับการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่เมืองโคราช แต่ก็เป็นกิจกรรมที่คิดว่าไม่ทำให้ตนเองต้องเสียวันหยุด เพราะถือว่าได้ไปพักผ่อนนอกสถานที่ครับ การอบรมครั้งนี้มีขึ้นในระหว่างวันที่ 14-15 พ.ค. 2554 ที่ผ่านมาครับ โดยมีวิทยากรที่เก่งและมีความสามารถมากเกี่ยวกับการจัดทำแผนปฏิบัติการและการจัดทำยุทธศาสตร์หรือกลยุทธ์ของสถานศึกษา ก็คือ ผอ.ภรณ์นภัส ปิยชัยกวี ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำหรับการอบรมครั้งนี้ก็ทำให้ผมได้รับความรู้และเข้าใจงานแผนการ การกำหนดเงินงบประมาณที่จะนำมาใช้ในการจัดการศึกษาในโรงเรียนได้มากยิ่งขึ้น แต่ก็ขอไม่กล่าวถึงรายละเอียดการอบรมนะครับ เพราะมันเป็นเรื่องน่าปวดหัว แต่ที่ยากจะนำเสนอก็คือ อยากจะกล่าวถึงเมืองโคราชครับ เพราะครั้งนี้เป็นการเดินทางไปภาคตะวันออกเฉียงเหนือของผมเป็นครั้งแรก และก็บอกได้ว่าประทับใจเมืองนี้ครับ เป็นเมืองที่น่าอยู่ ในระหว่างทางที่ขับรถไปก็จะผ่านภูเขา เขื่อน ซึ่งเป็นบรรยากาศและภาพที่สวยมากทีเดียวครับ ตลอดทางก็มีฝนตกเป็นบางช่วง ทำให้ไม่ร้อนมาก สรุปก็คือในเมืองก็มีความเจริญที่ไม่แพ้เมืองใดๆ ส่วนนอกเมืองก็ยังคงบรรยากาศที่น่าอยู่ และีมีธรรมชาติที่งดงามอยู่มากครับ ก่อนที่จะอบรมเสร็จและแยกย้ายกันกลับ ทางทีมงานและวิทยากรก็มีของที่ระลึกมอบให้และผมก็รู้สึกชอบมากซะด้วยครับ ก็คือ
วันที่ 18 พ.ค. 2552 เป็นวันที่ผมเข้ามาทำงานเป็นครูในตำแหน่งครูผู้ช่วยเป็นวันแรก ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา ครับ และวันนี้ วันที่ 18 พ.ค. 2554 ก็มาถึง วันที่ผมทำงานในตำแหน่งนี้ครบสองปี และกำลังจะเปลี่ยนตำแหน่งไปเป็นครู คศ.1 กับเค้าเสียทีครับ (ดูเหมือนยิ่งใหญ่) แต่ความรู้สึกก็ไม่ได้แตกต่างจากการเป็นครูผู้ช่วยซักเท่าไหร่ เพราะก็ยังคงทำงาน เรียน และทำเว็บไปตามปกติ ไม่มีอะไรที่ทำให้รู้สึกว่ามันเปลี่ยนแปลงไป ตลอดระยะเวลาการทำงานสองปี มีเรื่องราว ปัญหา ประสบการณ์ต่างๆ ที่เผชิญกับมันมามากมาย และก็คิดว่าตนเองทำงานมาเยอะพอสมควร แต่ก็ไม่เคยเครียดกับการทำงาน แต่จะเครียดกับการมีงานคั่งค้างอยู่แต่ไม่ทำให้เสร็จมากกว่า! มาบรรจุครั้งแรกก็ไม่ได้รู้อิโหน่อิเหน่อะไรเกี่ยวกับระบบราชการเค้าเลย เพราะเราไม่ได้สอบบรรจุ แต่ก็พยายามเก็บประสบการณ์การทำงานในระบบราชการให้มากที่สุด เพื่อว่าจะทำอะไรจะได้ไม่ผิด ไม่ถูกตำหนิ และหลังจากที่สละตำแหน่งหัวหน้างานสารสนเทศไปแล้ว ตอนนี้ก็มาทำงานเป็นหัวหน้างานแผนงานโรงเรียน ซึ่งก็ถือได้ว่าเป็นประสบการณ์ที่ดี ถึงงานจะเยอะ แต่การทำงานนี้ทำให้ผมได้รับประสบการณ์และรู้ถึงระบบ ระเบียบทางการเงินและงานแผนงานต่างๆ เยอะมากขึ้นเลยทีเดียว หลายคนบอกว่าเมื่อผมทำงานครบสองปีก็คงจะย้ายไป และผมก็พูดอยู่บ่อยๆ ว่า
เป็นกิจกรรมแรกของโรงเรียนในปีการศึกษา 2554 นี้ครับ ที่นักเรียนและครูได้มีโอกาสทำกิจกรรมร่วมกัน นั่นก็คือกิจกรรมวันวิสาขบูชา ซึ่งปีนี้ถือได้ว่าเป็นปีที่สำคัญและยกย่องให้วันสำคัญทางพระพุทธศาสนานี้เป็นวันสำคัญของโลกเราอีกด้วย โดยในที่นี้โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา ได้จัดกิจกรรมให้นักเรียนและครูได้ทำบุญตักบาตรร่วมกันเนื่องในวันวิสาขบูชาในวันพฤหัสบดีที่ 12 พฤษภาคม 2554 ที่ผ่านมา ซึ่งนักเรียนทุกคนก็ได้ให้ความร่วมมือและเตรียมสิ่งของมาทำบุญตักบาตรกันเป็นจำนวนมากครับ และปีนี้ผมก็ได้มีโอกาสเป็นครูที่ปรึกษาระดับชั้น ม.4 หลังจากที่ดูแลนักเรียน ม.ต้นมานาน ก็เลยได้มีโอกาสทำบุญร่วมกับนักเรียนครับ และก็หวังเป็นอย่างยิ่งว่านักเรียนห้องนี้จะเป็นนักเรียนที่น่ารัก เชื่อฟัง และตั้งใจเรียนนะครับ หน้าตานักเรียนที่ปรึกษาของผมเป็นอย่างไรกันบ้าง ก็ดูกันได้จากรูปด้านล่างนี้ครับ 🙂
ความเที่ยง (Reliability) คือคุณสมบัติของเครื่องมือที่วัดได้ตรงกับความเป็นจริง สามารถวัดได้โดย 1. การวัดความคงที่ (Measure of stability) วิธีนี้ใช้วัดซ้ำโดยให้ผู้สอบกลุ่มเดียวกันสอบข้อสอบชุดเดียวกันสองครั้ง โดยเว้นระยะห่างสองถึงสามสัปดาห์ มีข้อจำกัด คือ ต้องรอเว้นระยะเวลาในการสอบ ซึ่งผู้สอบอาจจะมีโอกาสฝึกหัดเรียนรู้เพิ่มเติม 2. การวัดความเท่ากัน (Measure of equivalence) ใช้ข้อสอบคู่ขนาน วัดกลุ่มเดียวกัน เวลาใกล้เคียงกัน วัดเรื่องเดียวกัน มีความยากง่ายเท่ากัน แต่มีปัญหาคือ สร้างข้อสอบคู่ขนานที่แท้จริงได้ยาก 3. การวัดความคงที่ภายใน (Measure of internal consistency) 3.1 วิธีแบ่งครึ่ง (Split-half method) ทำข้อสอบเพียงครึ่งเดียว แล้วแบ่งครึ่งข้อสอบออกเป็นสองส่วนโดยถือว่าข้อสอบสองส่วนนั้นวัดสิ่งเดียวกัน โดยผู้สร้างพยายามสร้างข้อสอบสองส่วนให้เป็นข้อสอบคู่ขนาน ทำผลการสอบไปหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างข้อสอบทั้งสองส่วน ค่าที่ได้เป็นดัชนีความเที่ยงเพียงครึ่งฉบับ ในการหาค่าความเที่ยงทั้งฉบับให้สูตรของ Spearman Brown 3.2 วิธีของ Kuder-Richardson มี 2 วิธีคือ KR-20 และ KR-21 โดยใช้ในกรณีข้อสอบเป็นแบบปรนัย…
