Year: 2024

แผนกาารจัดการเรียนรู้ (แผนการสอน) วิชาวิทยาการคำนวณ ม.ปลาย แบบมัดรวมตัวชี้วัดตามมาตรฐาน ว 4.2 ม.4-6 มาในวิชาเดียวครับ เพื่อให้สามารถจบหลักสูตรได้ในเทอมเดียว เป็นแผนที่ผมสอนจริงตามนี้ครับ แต่อาจจะสอนไม่ทันในบางเรื่องนะ ก็ใช้วิธีการรวบเนื้อหาเอา … เหตุที่ต้องจัดแบบนี้เพราะหน่วยกิตวิชาพื้นฐานระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของรายวิชาเทคโนโลยีของผมนั้นได้มา 1.5 หน่วยกิต โดยผมแบ่ง 1.0 หน่วยกิตมาเป็นวิชาวิทยาการคำนวณ สอนในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 1 (2 คาบ/สัปดาห์) และอีก 0.5 หน่วยกิต สอนในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 2 (1 คาบ/สัปดาห์) (แผนฯ วิชาการออกแบบฯ) จึงต้องจัดรายวิชาให้สามารถเก็บหน่วยกิตได้ครบใน 1 รายวิชาแบบนี้ครับ … แผนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณนี้ ถ้าเปิดอ่านดูจะพบว่าหน่วยแรกนั้นผมใช้วิธีสอนแปลก ๆ ซึ่งเป็นวิธีสอนที่ผมคิดและออกแบบขึ้นมาเอง โดยเป็นวิธีสอนที่มีเป้าหมายคือให้นักเรียนใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาตามที่กำหนดได้ครับ … หวังว่ารูปแบบการสอนและกิจกรรมการสอนตามที่ผมได้ออกแบบไว้นี้คงจะเป็นแนวทางให้คุณครูที่สนใจนำไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชานี้ของโรงเรียนหรือของรายวิชาที่คุณครูรับผิดชอบได้ไม่มากก็น้อยนะครับ … หากมีข้อสงสัยก็สามารถสอบถามได้ครับ ถ้าเป็นสิ่งที่ผมพอช่วยให้คำแนะนำได้ก็ยินดีครับ สามารถแชร์หรือส่งต่อได้ตามสะดวกนะครับผม … ส่วนหน้า…

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.4 จัดทำโดยครูณัฐพล บัวอุไร เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่รวมเอาตัวชี้วัด ม.4 และ ม.5 ของมาตรฐาน ว 4.1 (การออกแบบและเทคโนโลยี) มาเขียนไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้เดียว เนื่องจากโรงเรียนจัดหน่วยกิตวิชาพื้นฐานสำหรับจัดการเรียนการสอนวิชานี้เพียง 0.5 หน่วยกิตครับ และจัดไว้ในระดับชั้น ม.4 ครับ (สำหรับวิทยาการคำนวณ จัดวิชาพื้นฐานไว้ในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1 หน่วยกิต) หวังว่าไฟล์เหล่านี้คงจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณครูที่จัดการเรียนการสอนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยีบ้างไม่มากก็น้อยนะครับ หากมีประโยชน์ก็รบกวนช่วยติดตาม ช่วยแชร์กันด้วยนะครับ ขอบคุณครับ ส่วนหน้า (วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา) หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีและการคิดเชิงออกแบบ แผนที่ 1.1 เทคโนโลยี แผนที่ 1.2 ระบบทางเทคโนโลยี แผนที่ 1.3 การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของเทคโนโลยี แผนที่ 1.4 กลไกและเครื่องมือพื้นฐาน แผนที่ 1.5 อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ แผนที่ 1.6…