แผนกาารจัดการเรียนรู้ (แผนการสอน) วิชาวิทยาการคำนวณ ม.ปลาย แบบมัดรวมตัวชี้วัดตามมาตรฐาน ว 4.2 ม.4-6 มาในวิชาเดียวครับ เพื่อให้สามารถจบหลักสูตรได้ในเทอมเดียว เป็นแผนที่ผมสอนจริงตามนี้ครับ แต่อาจจะสอนไม่ทันในบางเรื่องนะ ก็ใช้วิธีการรวบเนื้อหาเอา
…
เหตุที่ต้องจัดแบบนี้เพราะหน่วยกิตวิชาพื้นฐานระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของรายวิชาเทคโนโลยีของผมนั้นได้มา 1.5 หน่วยกิต โดยผมแบ่ง 1.0 หน่วยกิตมาเป็นวิชาวิทยาการคำนวณ สอนในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 1 (2 คาบ/สัปดาห์) และอีก 0.5 หน่วยกิต สอนในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 2 (1 คาบ/สัปดาห์) (แผนฯ วิชาการออกแบบฯ) จึงต้องจัดรายวิชาให้สามารถเก็บหน่วยกิตได้ครบใน 1 รายวิชาแบบนี้ครับ
…
แผนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณนี้ ถ้าเปิดอ่านดูจะพบว่าหน่วยแรกนั้นผมใช้วิธีสอนแปลก ๆ ซึ่งเป็นวิธีสอนที่ผมคิดและออกแบบขึ้นมาเอง โดยเป็นวิธีสอนที่มีเป้าหมายคือให้นักเรียนใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาตามที่กำหนดได้ครับ
…
หวังว่ารูปแบบการสอนและกิจกรรมการสอนตามที่ผมได้ออกแบบไว้นี้คงจะเป็นแนวทางให้คุณครูที่สนใจนำไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชานี้ของโรงเรียนหรือของรายวิชาที่คุณครูรับผิดชอบได้ไม่มากก็น้อยนะครับ
…
หากมีข้อสงสัยก็สามารถสอบถามได้ครับ ถ้าเป็นสิ่งที่ผมพอช่วยให้คำแนะนำได้ก็ยินดีครับ สามารถแชร์หรือส่งต่อได้ตามสะดวกนะครับผม
…
- ส่วนหน้า (วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา)
- หน่วยที่ 1 การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.1
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.2
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.3
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.4
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.5
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.6
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.7
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.8
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.9
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.10
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.11
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.12
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.13
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.14
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.15
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.16
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.17
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1.18
- หน่วยที่ 2 การพัฒนาโครงงานด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ
- หน่วยที่ 3 วิทยาการข้อมูล
