แคร์แบร์ตัวที่สองของอันนา
ขอต้อนรับสมาชิกใหม่ แคร์แบร์ตัวที่สองค่ะ อันนาตั้งชื่อว่า “น้อง Pink Eye”
แคร์แบร์ตัวนี้อันนาใช้เงินเก็บตัวเอง และไปซื้อที่ร้าน seek n keep ฟิวเจอร์ปาร์ครังสิตค่ะ
ประกาศผล สอวน.คอมพิวเตอร์ เพื่อเข้าค่ายที่ 1 ปีการศึกษา 2566
ผลงาน สอวน.คอมพิวเตอร์ ของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ในการสอบคัดเลือกเพื่อเข้าค่ายที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ปีนี้เราผ่านการคัดเลือกทั้งหมด 23 คน (สำรอง 5 คน) รวมเป็น 28 คน ครับ
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนทุกคนด้วยครับ สำหรับคนที่ไม่ผ่านการคัดเลือก ครูก็ต้องบอกเหมือนเดิมว่า ค่ายนี้เป็นแค่ทางเลือกหนึ่ง โอกาสหนึ่งเท่านั้น ไม่ใช่การตัดสินอนาคตหรือเป้าหมายในการเรียนด้านนี้ของนักเรียนจะหมดไป ยังมีอีกหลายเส้นทางที่นักเรียนจะได้เรียนหรือเข้าศึกษาต่อในสาขาด้านนี้ครับ ครูก็ขอให้กำลังใจและขอให้ทุกคนสู้ต่อไป ถ้ายังมีโอกาสปีหน้าก็มาสอบคัดเลือกกันใหม่นะครับ
สำหรับคนที่สอบเข้าค่ายได้ ก็ขอให้ภูมิใจและเป็นแรงผลักดันให้ทำให้เต็มที่ที่สุด ไปให้ไกลที่สุด ถึงค่ายที่ 2 หรือ ระดับชาติเลยก็ยิ่งดีครับ สู้ๆ ครับ
ผลงานกิจกรรมบูรณาการ ม.4 “SKR สร้างสรรค์นวัตกรรมยุคดิจิทัล”
กิจกรรมบูรณาการของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต เป็นกิจกรรมที่มีเป้าหมายเพื่อลดภาระงานของนักเรียน โดยนำภาระงานหลักในรายวิชาที่นักเรียนต้องทำอยู่แล้ว มาบูรณาการโดยให้นักเรียนนำองค์ความรู้ในวิชาอื่น ๆ มาเพิ่มเติมและจัดทำผลงานให้มีความสมบูรณ์
ในระดับ ม.4 ผมซึ่งสอนวิชาวิทยาการคำนวณ และนักเรียนต้องทำผลงาน 1 ชิ้นคือโครงงานวิทยากาาคำนวณ ซึ่งนักเรียนจะต้องพัฒนาโปรแกรม ซอฟต์แวร์ เกม หรือผลงานด้านเทคโนโลยีที่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ โดยบูรณาการกับรายวิชาอื่น ๆ อย่างสร้างสรรค์ และสอดคล้องกับชีวิตจริง ตามตัวชี้วัด ซึ่งนักเรียนสามารถนำผลงานนี้ไปบูรณาการร่วมกับวิชาอื่น ๆ ได้
ทำให้ผลงานบูรณาการ ม.4 มีงานหลักคือโครงงานวิทยาการคำนวณครับ และผลงานของนักเรียนที่ใช้ความรู้ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยบูรณาการร่วมกับวิชาอื่น ๆ ก็สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี โดยมีผลงานให้ทุกท่านได้รับชมตามลิงก์ที่แนบไว้ให้นี้ครับ
งานบูรณาการและนิทรรศการแสดงผลงานบูรณาการนักเรียน ม.1-5
กิจกรรมบูรณาการชิ้นงาน ตามโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จัดทำขึ้นเพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนในการลดภาระงานแต่ละรายวิชา โดยการพิจารณาชิ้นงานหลักที่นักเรียนต้องทำในแต่ละรายวิชา นำมาบูรณากาเป็นชิ้นงานเดียวที่สามารถประเมินและให้คะแนนได้ทุกรายวิชาหรือวิชาหลัก โดยดำเนินโครงการอย่างเป็นระบบ มีการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนา การวางแผนการปฏิบัติงานตามแผนการนิเทศติดตามผลและประเมินโครงการ เพื่อนำผลการประเมินโครงการไปใช้ในการพัฒนางานอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ ผลการดำเนินงานช่วยให้โรงเรียนได้พัฒนาทักษะ ความสามารถ และสมรรถนะการทำงานของนักเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะตามหลักสูตรและลดภาระงานจากการเรียนทุกรายวิชา
กิจกรรมบูรณาการชิ้นงานของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต จึงเป็นเวทีให้นักเรียนได้แสดงสมรรถนะของตนเองอย่างรอบด้าน โดยใช้ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และเจตคติที่ดีในการทำงานร่วมกันจนประสบความสำเร็จ
ทั้งนี้งานระดับชั้น ม.1-5 มีความแตกต่างและหลากหลายต่างกันไปตามความรู้ความสามารถ ดังนี้ครับ
หลักสูตรวิชาวิทยาการคำนวณไม่มีสอนโปรแกรมพื้นฐาน?
จากดราม่าเรื่องหลักสูตรวิชาวิทยาการคำนวณหรือหลักสูตรคอมพิวเตอร์ที่เราเรียกกันไม่มีเรื่องการสอนโปรแกรมพื้นฐาน ครูหลายท่านมาคอมเม้นต์กันในโลกออนไลน์ขอให้ตัดวิชาวิทยาการคำนวณทิ้งไป เอาการสอนโปรแกรมพื้นฐานกลับมา
ผมก็เลยทำคลิปมาเล่าให้ฟังครับว่าหลักสูตรนี้ตัดการสอนใช้โปรแกรมพื้นฐานออกไปจริงหรือไม่ เรามาดูกันครับ