บทเรียน Scratch : การเขียนโปรแกรมที่มีการตัดสินใจมากกว่า 2 ทางเลือก (ดาวน์โหลดไฟล์ด้านล่าง)

คลิปนี้แนะนำการเขียนโปรแกรมด้วย Scratch ที่มีการประมวลผลและการตัดสินใจแบบสองทางเลือก ตัวอย่างโปรแกรมที่นี่ครับ https://scratch.mit.edu/projects/469539456 (โค้ดโปรแกรมคลิกที่ปุ่ม “ดูด้านใน”)

ขอกำลังใจด้วยการกดไลค์ กดติดตามช่องครูโจ๊กด้วยนะครับ https://www.youtube.com/c/NattaponBuaurai?sub_confirmation=1

และฝากกดติดตามช่องอันนาและพ่อโจ๊กแม่ฝนด้วยนะครับ ขอบคุณครับ https://www.youtube.com/channel/UCOyC1JHOKb-BvtXZuwGxpkw?sub_confirmation=1

Related Posts

เฉลยข้อสอบพร้อมแนวคิด สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 วิทยาการคำนวณ ข้อ 56 – 60

เฉลยข้อสอบ พร้อมแนวคิด สอวน. สาขาคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา 2567 เพื่อคัดเลือกเข้าค่าย 1 ตอนที่ 1.2 วิทยาการคำนวณ ข้อที่ 56 – 60

เฉลยข้อสอบพร้อมแนวคิด สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 วิทยาการคำนวณ ข้อ 51 – 55

เฉลยข้อสอบ พร้อมแนวคิด สอวน. สาขาคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา 2567 เพื่อคัดเลือกเข้าค่าย 1 ตอนที่ 1.2 วิทยาการคำนวณ ข้อที่ 51 – 55

เฉลยข้อสอบพร้อมแนวคิด สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 วิทยาการคำนวณ ข้อ 46-50

เฉลยข้อสอบ พร้อมแนวคิด สอวน. สาขาคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา 2567 เพื่อคัดเลือกเข้าค่าย 1 ตอนที่ 1.2 วิทยาการคำนวณ ข้อที่ 46 – 50

เฉลยข้อสอบพร้อมแนวคิด สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 วิทยาการคำนวณ ข้อ 41-42

เฉลยข้อสอบ พร้อมแนวคิด สอวน. สาขาคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา 2567 เพื่อคัดเลือกเข้าค่าย 1 ตอนที่ 1.2 วิทยาการคำนวณ ข้อที่ 41-42

แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ ม.4 สวย ๆ ด้วย Anyflip

เชื่อว่าคุณครูหลายท่านมีเอกสารการสอนสวย ๆ น่ารัก ๆ หรือมีความครบถ้วนทางวิชาการ น่าเรียนอยู่แล้ว หรืออาจะเป็นงานโรงเรียนที่ต้องทำเอกสารประชาสัมพันธ์ วารสาร ใด ๆ ก็ตาม ซึ่งใช้เครื่องมือออกแบบมาอย่างสวยงาม (เช่น canva) อยู่แล้วใช่ไหมครับ … เพียงเราบันทึกเป็นไฟล์ PDF เราก็สามารถเผยแพร่ผลงาน ทำเป็น e-book น่าเปิดน่าใช้ได้ง่าย ๆ ด้วย Anyflip ครับ ใช้งานไม่ยาก…

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณ ม.4 (มัดรวม ตชว.ม.4 ม.5 และ ม.6)

แผนกาารจัดการเรียนรู้ (แผนการสอน) วิชาวิทยาการคำนวณ ม.ปลาย แบบมัดรวมตัวชี้วัดตามมาตรฐาน ว 4.2 ม.4-6 มาในวิชาเดียวครับ เพื่อให้สามารถจบหลักสูตรได้ในเทอมเดียว เป็นแผนที่ผมสอนจริงตามนี้ครับ แต่อาจจะสอนไม่ทันในบางเรื่องนะ ก็ใช้วิธีการรวบเนื้อหาเอา … เหตุที่ต้องจัดแบบนี้เพราะหน่วยกิตวิชาพื้นฐานระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของรายวิชาเทคโนโลยีของผมนั้นได้มา 1.5 หน่วยกิต โดยผมแบ่ง 1.0 หน่วยกิตมาเป็นวิชาวิทยาการคำนวณ สอนในระดับ ม.4 ภาคเรียนที่ 1 (2 คาบ/สัปดาห์)…

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.